Hopp til hovedinnhold
Evaluering

Evaluering av Norges arbeid med å inkludere mennesker med nedsatt funksjonsevne i utviklingssamarbeidet

  • Publisert: 29.11.2022

Evalueringen av Norges arbeid med å inkludere mennesker med nedsatt funksjonsevne i utviklingssamarbeidet finner at Norge har styrket sine normative forpliktelser for å inkludere personer med nedsatt funksjonsevne i utviklingssamarbeidet. Norge har ratifisert konvensjonen for mennesker med nedsatt funksjonsevne i 2013 og har fulgt opp dette rammeverket i stortingsmeldinger og strategier. De nyeste forpliktelsene ble publisert i strategien ‘likestilling for alle’- styrket innsats for inkludering av personer med nedsatt funksjonsevne i utviklingspolitikken (2022-2025).

Bistandsadministrasjonen har imidlertid hatt utfordringer med å sette normative forpliktelser ut i praksis. Evalueringen består av tre rapporter som undersøker inkluderingsarbeidet fra ulike perspektiver:

  • Kartlegging av det normative arbeidet og den økonomiske innsatsen for inkludering av personer med nedsatt funksjonsevne i bistandsarbeidet fra 2010-2019.
  • Evaluering av organiseringen og forvaltningen av Norges arbeid med å inkludere mennesker med nedsatt funksjonsevne i utviklingssamarbeidet, samt en skrivebords-studie av resultater på landnivå i Malawi, Nepal, Sør-Sudan og Uganda. Evalueringen dekker perioden 2010-2020 og har fokus på utdanningssektoren.
  • Evaluering av resultater på prosjektnivå i Malawi og Nepal. Evalueringen dekker perioden 2010-2020 og har fokus på utdanningssektoren.

I tillegg til disse rapportene kan du lese om funn fra evalueringen i en oppsummering og i to policy briefs.

****

Evaluation of Norway’s inclusion of persons with disabilities in development cooperation](https://www.norad.no/publikasjoner/2022/evaluering-av-norges-arbeid-med-a-inkludere-mennesker-med-nedsatt-funksjonsevne-i-utviklingssamarbeide/#)

Rapportdetailjer

Tittel:
Evaluering av Norges arbeid med å inkludere mennesker med nedsatt funksjonsevne i utviklingssamarbeidet
Publisert:
29.11.2022
Type:
Evalueringsrapporter, Evalueringer
Finansiert av:
Norad Avdeling for evaluering
Temaer:
Utdanning og forskning, Grunnopplæring, Likestilling, Menneskerettigheter og sivilsamfunn, Menneskerettigheter
Antall sider:
0
Serienummer:
5/2022 / 7/2022
ISBN:
978-82-8369-103-0 / 978-82-8369-125-2